>> Rumor di Balik Pergantian Kurikulum (oleh Endang Mulyana)

Salah satu penyebab perubahan kurikulum (enacted curriculum) adalah kemajuan teknologi. Di Amerika Serikat (AS) sudah dirasakan sejak perang dunia kedua yaitu kekurangan orang-orang yang dapat menangani senjata dan alat perang mutakhir seperti roket, radar dan lain-lain. Peluncuran Sputnik pertama oleh Rusia (pesaing utama AS) tahun 1957 menjadi pemicu pembaharuan pengajaran matematika dan sains yang tak […]

>> Rumor di Balik Pergantian Kurikulum (oleh Endang Mulyana) Read More »

>> Di Balik Pembelajaran Matematika yang Baik – Bagian 1 : Konsepsi Pembelajaran (oleh Endang Mulyana)

Ada satu pertanyaan yang mengemuka sejak saya menjadi mahasiswa tiga dekade yang lalu: Seperti apa mengajar matematika yang baik itu? Memang ada banyak orang yang membicarakan berbagai kriteria guru matematika yang baik. Akan tetapi, sampai sekarang tidak pernah ada seorang pun yang menunjukkan sosok guru seperti itu. Bagaimana kita memahami konsepsi mengajar yang baik? Sebelum

>> Di Balik Pembelajaran Matematika yang Baik – Bagian 1 : Konsepsi Pembelajaran (oleh Endang Mulyana) Read More »

>> Brain Based Learning

Oleh: Asep Sapa’at, S.Pd. ”Duduk diam di tempat terbatas adalah salah satu hukuman yang paling berat yang dapat dijatuhkan kepada manusia. Namun inilah yang sering kita lakukan kepada siswa kita di kelas” (Edward T. Hall) Keistimewaaan terhebat manusia jika dibandingkan dengan makhluk lainnya terletak pada kemampuan berpikirnya sebagai manusia berbudaya. Namun alangkah malangnya ketika potensi

>> Brain Based Learning Read More »

Guru Sebagai Agen Pembelajar

Oleh: Asep Sapa’at, S. Pd. Guru sebagai pengajar, perkara biasa. Guru sebagai agen pembelajar, itu baru luar biasa. Mengapa guru sebagai agen pembelajar menjadi sesuatu yang luar biasa? Pertanyaan ini menjadi sangat menarik jika kita mencoba mencermati terlebih dahulu analisis dari Prof. Masaaki Sato, pakar pendidikan dari Jepang, mengenai kelemahan pendidikan calon guru di tingkat

Guru Sebagai Agen Pembelajar Read More »

SISTEM KONSERVATIF YANG TERPERTURBASI SECARA SINGULAR

Judul: SISTEM KONSERVATIF YANG TERPERTURBASI SECARA SINGULAR Oleh : Fajar Adi Kusumo Abstrak: Dalam pemodelan Matematika tentang masalah iklim global dikenal model Ultra-low Frequency Variability (ULFV). Model ini diperoleh dari persamaan Navier-Stokes yang menggambarkan interaksi antara pola-pola cuaca yang diukur di daerah sub-tropis dalam jangka waktu lama (tahun). Dengan menggunakan dataset yang diperoleh dari Global

SISTEM KONSERVATIF YANG TERPERTURBASI SECARA SINGULAR Read More »

>> Aplikasi Metode-Metode Agglomerative dalam Analisis Klaster pada Data Tingkat Polusi Udara (oleh Dewi Rachmatin)

Telah dimuat di Jurnal Infinity STKIP Siliwangi Bandung Vol 3, No.2, September 2014 oleh : Dewi Rachmatin (dewirachmatin@upi.edu) Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Abstrak Analisis Klaster merupakan analisis pengelompokkan data yang mengelompokkan data berdasarkan informasi yang ditemukan pada data. Tujuan dari analisis klaster adalah agar objek-objek di dalam satu kelompok memiliki kesamaan satu sama lain

>> Aplikasi Metode-Metode Agglomerative dalam Analisis Klaster pada Data Tingkat Polusi Udara (oleh Dewi Rachmatin) Read More »

>> Kiprah Mahasiswa Departemen Pendidikan Matematika UPI

Rumah Belajar “Saung Himelnah” [metaslider id=”7873″] Dua tahun sudah Saung Himelnah berdiri, menjadi tempat adik-adik di Papak Serang untuk belajar, bermain, dan menyalurkan bakatnya. Berawal dari keresahan Pak Dadang seorang seorang warga pribumi sekaligus pegawai di FPMIPA UPI akan kondisi serta kesadaran pendidikan di Papak Serang yang kemudian Ia ceritakan kepada rekannya yaitu seseorang yang

>> Kiprah Mahasiswa Departemen Pendidikan Matematika UPI Read More »

Tentang GMM

  [metaslider id=”7800″] Gema Mahasiswa Matematika (GMM) merupakan kegiatan perlombaan matematika yang pesertanya meliputi siswa SD/sederajat, SMP/sederajat, dan SMA/sederajat, serta mahasiswa D3 dan S1. GMM merupakan salah satu program kerja Divisi Pengembangan Akademik, BEM Himatika ‘Identika’ UPI, dibawah naungan Departemen Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia . GMM 2019 merupakan pelaksanaan GMM yang ke-40. GMM 2019

Tentang GMM Read More »